Nachdenkseiten der Schulpsychologie

Schule ist noch dem Allgemeinwohl verpflichtet. Der Staat soll der Sachwalter des Allgemeinwohls sein. Mit dem wachsenden Einfluss der Bertelsmann-Stiftung, die dem Konzept des Neoliberalismus folgt und nur vermeintlich gemeinnützig ist, stattdessen aber den Ruf des heimlichen Bundesbildungsministeriums hat, ist das Prinzip der staatlichen Verantwortung schon seit einigen Jahren in Auflösung begriffen. Wo die Bertelsmann-Stiftung [...]

Das schafft Probleme Ein Journalist begibt sich auf eine kleine Reise zu seinen Maßstäben als Vater, jenen der Schule und Gesellschaft. Eine Reihe von Leserbriefen ergänzt die Suche. Die Psychofalle

Die Lebensweise – funktionieren müssen und konform sein – fordert ihren Preis. Angst, Aggression und Medikamentenverbrauch nehmen zu: Verrückt aus Zeit- und Bindungsmangel Ritalinverbrauch steigt – Hamburg spitze

Knausern an der Bildung – ein Geschäftsmodell, das die Zukunft aufs Spiel setzt Europas weitaus größte Wirtschaftsmacht, die durchsetzen möchte, dass alle Mitgliedstaaten der Europäischen Union dem deutschen Beispiel folgen und über Lohnsenkungen und Sozialabbau wieder wettbewerbsfähig werden, verspielt auf einem der wichtigsten Felder, nämlich der Bildung und Qualifizierung der nachrückenden Generation seine Zukunftsfähigkeit. Das [...]

Eine weitere kritische Meldung zum Hochschulgesetz in NRW. Die Titelzeile ist der Titel eines Buches von Helmut Schrey. Er war Gründungsdirektor der Gesamthochschule Duisburg 1972. Ein Interview und ein Literaturhinweis finden sich hier: Wie Hochschulen als Unternehmen Qualität senken

Schulpsychologie als Impulsgeberin und Fremdkörper Die Rolle der Schulpsychologie im Schulgeschehen ist umstritten. Traditionelle Verständnisse geraten ins Wanken, neue Vorstellungen entwickeln sich. Für welche Aufgabenfelder kommt die Schulpsychologie in Frage? Diese Frage treibt auch Volker Bohn, Schulpsychologe in Niedersachsen, in seinem Aufsatz »Schulpsychologie in Schulbehörden« um. »Im Bereich Prävention ist Schulpsychologie also zunehmend „überflüssig“ geworden« [...]

Schulpsychologie und Beratung für Schule befinden sich in einem ständigen Prozess der Positionsbestimmung, sowohl nach innen und in Bezug auf die beteiligten Professionen, als auch in Hinblick auf das schulische und behördliche, wie auch gesellschaftliche Umfeld. Dazu finden sich hier einige Überlegungen (leicht überarbeite Fassung v. 24.3.2011): Wem gehört die Beratung?

Die hier schon mehrfach erwähnte Neue Gesellschaft für Psychologie hielt kürzlich ihren Jahreskongress ab. Es ging nicht zuletzt um die Verantwortung der akademischen und praktizierenden Psychologen, sich politisch und gesellschaftlich zu engagieren; denn das Leiden, das sie behandeln oder dem sie vorzubeugen versuchen, ist nicht nur ein individuelles Geschehen, sondern auch ein politisches und gesellschaftliches. [...]

Am 2.2. und am 3.2.2011 ließen Hamburger Abendblatt und Morgenpost (Meldung Morgenpost) die Alarmglocken klingeln. Was da zu lesen war, konnte einen in Scham, Wut und Empörung versetzen. Scham, weil man sich nach den ersten Meldungen in all seinen Ambitionen, Lernen und Persönlichkeitsentwicklung zu ermöglichen, hintergangen sah. Wie kann man Teil einer Behörde sein, die [...]